VENÂNCIO, G. A. A TECNOLOGIA COMO ELO ENTRE O DESIGN E A EDUCAÇÃO: o exemplo da “sala de aula invertida”. TICs & EaD em Foco, São Luís, v. 6, n. 2, p. 4–16, 2020. DOI: 10.18817/ticsead.v6i2.494. Disponível em: https://www.uemanet.uema.br/revista/index.php/ticseadfoco/article/view/494. Acesso em: 9 maio. 2024.