, Universitat de Barcelona, Espanha, Espanha
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TICs & EaD em Foco v. 8 n. 2 (2022): TICs & EaD em Foco: Dossiê - Políticas e Formação de Professores para uma Escola Digital e Inclusiva - Artigos
DIFERENTES ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: revisión del concepto “estar juntos virtualmente” y sus implicaciones en el “saber estar” de los profesores
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