Schlünzen Junior, Klaus, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil
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TICs & EaD em Foco v. 8 n. 2 (2022): TICs & EaD em Foco: Dossiê - Políticas e Formação de Professores para uma Escola Digital e Inclusiva - Artigos
O POTENCIAL DO LESSON STUDY E DA AUTOEFICÁCIA PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: uma revisão sistemática da literatura
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TICs & EaD em Foco v. 8 n. 2 (2022): TICs & EaD em Foco: Dossiê - Políticas e Formação de Professores para uma Escola Digital e Inclusiva - Editorial
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